Обрати сторінку

Критерії оцінювання навчальних досягнень

Положення про систему оцінювання здобувачів освіти

       

Основними критеріями, що характеризують рівень компетентності здобувача при оцінюванні результатів поточного, рубіжного та підсумкового контролів, є такі:

– виконання всіх видів навчальної роботи, передбачених робочою програмою з освітніх компонентів;   

– глибина і характер знань навчального матеріалу за змістом освітнього компоненту, що міститься в основних та додаткових рекомендованих літературних джерелах;

– характер відповідей на поставлені питання (чіткість, лаконічність, логічність, послідовність тощо);

– уміння аналізувати явища, що вивчаються, у їх взаємозв’язку і розвитку;

– уміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач;

– уміння аналізувати достовірність одержаних результатів.